Arts, qualitat i multiculturalitat (3101G03033/2021)
Competències curriculars: Competència cultural i artística
Context multicultural i educació artística
Coneixement d'experiències innovadores artístiques a l'escola
Selecció d'informació.
Millora de la qualitat
Processos i contextos educatius (3101G03032/2021)
Etapa d'Educació Primària i el seu currículum.
Competències curriculars: ensenyament i aprenentatge.
Planificació de l'activitat docent i aprenentatge a l'aula.
Els continguts curriculars i la seva organització.
Avaluació.
Dificultats d'aprenentatge en l'Educació Primària.
Interacció i comunicació a l'aula.
Els serveis de suport i l'atenció a l'alumnat amb dificultats d'aprenentatge.
Gestió de l'aula.
Coneixement d'experiències innovadores en Educació Primària.
Funció docent.
Selecció d'informació.
Teories i institucions educatives contemporànies
Anàlisi i crítica de lleis i contextos en relació amb el context sociocultural
Salut i expressió corporal per a mestres (3101G03031/2021)
El pensament científic
Desenvolupament humà i comportament saludables
Ciència, societat, desenvolupament tecnològic i sostenibilitat
Educació per a la sostenibilitat
Currículum i educació per a la sostenibilitat
Societat, ciència i sostenibilitat (3101G03030/2021)
Establir relacions entre societat i sostenibilitat.
Comprendre els Objectius del Desenvolupament Sostenible de caire social.
Introducció a l'educació per a la sostenibilitat.
Ciències naturals i sostenibilitat (3101G03029/2021)
El pensament científic
Els Cicles Biogeoquímcs
Educació per a la sostenibilitat
Psicosociologia i característiques de l'aprenentatge de joves i de persones adultes (3101G03026/2021)
L'objectiu de l'assignatura consisteix en aproximar-nos, des de la Perspectiva del Cicle Vital, a l'estudi de les característiques de les persones joves i adultes immerses en processos d’ensenyament-aprenentatge. També es pretén abordar la naturalesa d'aquests processos d'ensenyament-aprenentatge i que en fer-ho, els/les alumnes es situïn en la perspectiva crítica de la Sociologia de l’Educació.
Ciències socials 2 (3101G03023/2021)
Aprendre i comprendre sobre la didàctica de la història i del patrimoni. Elaborar activitats didàctiques.
Educació musical, plàstica i visual 2 (3101G03022/2021)
Aproximació al fenomen artístic. Dimensions cultural, crítica i productiva en educació artístic. Coneixement de les disciplines artístiques, els seus llenguatges, els estils i les variants estètiques. Anàlisi de l'expressió visual i plàstica. Aproximació al món creatiu i expressiu del nen. Treball amb els continguts, recursos didàctics i materials per a l'educació artística. Realitzar activitats didàctiques i pràctiques sobre educació artística des dels diferents llenguatges i des de la interdisciplinarietat. Coneixement del patrimoni i el folklore propi i el d’altres realitats culturals.
Educació física 2 (3101G03021/2021)
L'ensenyament de l'educació física escolar. Elements i aspectes de metodologia de l'ensenyament. La sessió, estratègies didàctiques, activitats d'ensenyament i aprenentatge i aspectes d'interacció i comunicació docent. L'avaluació. Diferents continguts de l'educació física escolar i el seu tractament.
Llengües 2 (3101G03020/2021)
Aquest mòdul es proposa donar elements de reflexió sobre la didàctica de la llengua escrita a l'Educació Primària i eines per la seva pràctica.
Pràcticum 1 i TFG 1 (3101G03016/2021)
Pràcticum a l'escola en l'etapa de primària. L’ organització de l'escola 3-12. El paper del docent a l'escola. Especificitat dels cicles inicial, mitjà i superior: necessitats i característiques de l'aprenentatge dels nens i nenes de cada cicle. Observació sistemàtica de la vida quotidiana de l'escola i les aules. Tècniques d'anàlisi de contexts educatius. Relació família-escola-entorn. Treball cooperatiu dels diferents professionals i amb les institucions implicades en la formació bàsica. El clima d'aula i l'ambient com a educadors. Estratègies de dinamització i convivència. Dinàmica i dinàmiques del grup de l'alumnat. Estratègies didàctiques adequades a l'alumnat i al desenvolupament del currículum. Comunicació didàctica amb tots els llenguatges. Elaboració de seqüències didàctiques interdisciplinàries, integradors i inclusives. Avaluació dels aprenentatges. Planificació i reflexió sobre la pràctica. Estratègies d'observació i investigació educativa. Expressió escrita i disseny visual de les presentacions i, l'informe o memòria de pràctiques.
Ciències socials 1 (3101G03013/2021)
Aquesta assignatura tracta els principis bàsics de les ciències socials a partir de l'ensenyament de la geografia i l'educació d'una ciutadania global sostenible. Els continguts s'estructuren en tres grans blocs: el primer bloc tracta el currículum escolar de les ciències socials a l'etapa d'educació primària i es complementa amb les finalitats de l'ensenyament de les ciències socials; el segon bloc desenvolupa de forma àmplia l'ensenyament de la geografia, on es parla de les grans qüestions i/o temàtiques geogràfiques, el concepte d'espai, el paisatge com a recurs didàctic i l'ús de les tecnologies digitals en la representació i anàlisi cartogràfica; el darrer bloc posa l'ènfasi en l'educació d'una ciutadania global sostenible i es centra en l'educació democràtica, l'aprenentatge participatiu i l'educació per la sostenibilitat.
L'objectiu de l'assignatura és que l'alumnat adquireixi les competències necessàries per interpretar el currículum i iniciar-se en el disseny d'unitats didàctiques de ciències socials. Per tant, l'avaluació es centrarà en la creació d'activitats d'ensenyament i aprenentatge per a l'etapa d'educació primària en l'àmbit de les ciències socials.
Educació musical, plàstica i visual 1 (3101G03012/2021)
La música com a art i com a llenguatge. La música i els valors de l'educació musical. Formació musical bàsica. Pràctica del cant, l'instrument i l’audició musical. Programació curricular i pràctica en l'ús dels continguts, els recursos i les didàctiques pròpies de l'educació musical. Coneixement del patrimoni i el folklore musical de les diverses cultures.
Llengües 1 (3101G03010/2021)
El principal objectiu d'aquesta assignatura és introduir la didàctica de la llengua, amb èmfasi en les habilitats comunicatives orals i en la reflexió metalingüística per a l'educació primària. D'una banda, s'introduiran els principals enfocaments teòrics de la didàctica de la llengua i la seva transposició pràctica a l'aula de primària. De l'altra, es treballarà sobre la planificació, diversificació de registres i gèneres textuals, i avaluació de la llengua oral i escrita.
Ciències experimentals 1 (3101G03009/2021)
Principis bàsics i lleis fonamentals de les ciències experimentals (Física, Química, Biologia i Geologia). Història de la Ciència: comprensió de l'actualitat des d'una visió històrica de les ciències. La metodologia científica: l'enfocament investigatiu. Els procediments científics: l'observació, l'experimentació, la resolució de problemes, el treball de camp. Didàctica de les ciències experimentals. El currículum escolar de les ciències experimentals. El laboratori, les TIC i altres recursos en el procés d'ensenyament-aprenentatge de les ciències experimentals. El llenguatge científic.
Aprenentatge i desenvolupament de la personalitat (3101G03003/2021)
Educació, aprenentatge i desenvolupament psicològic. El desenvolupament cognitiu, lingüístic, psicomotor, social i afectiu en l'etapa de l'Educació Primària. Els processos d'ensenyament i aprenentatge a l'aula. El procés de construcció del coneixement a l'escola. Els components cognitius, relacionals i afectius en l'aprenentatge escolar. La interacció entre alumnes i aprenentatge escolar. Els processos d'ensenyament i aprenentatge en l'etapa d'Educació Primària i atenció a la diversitat. Contextos de desenvolupament, escenaris educatius i pràctica educativa. Les pràctiques educatives com contexts de desenvolupament. La continuïtat entre contexts de desenvolupament.